稀缺性和货币的价值

不知道是不是当时理解错了，记忆中以前接受的教育是价值是凝结在产品中的无差别的人类劳动；另外一个，货币是没有价值的。当时就一直想不通。

如果价值是凝结在产品中无差别的人类劳动，那么，如何衡量劳动怎么个无差别法呢？如果价值仅仅是“无差别的人类劳动”，那么土地的价值在哪里呢？资产的价值呢？

如果人类劳动是无差别的，那为什么有的人挣得多有的人挣得少呢？智力能力差别可能是一方面，但是如果两个人能力一样，但是一个从老爸那里继承了一大笔钱，做大生意；另外一个却没有钱。显然，两个人挣得肯定不一样多....那这又如何解释呢？

如何货币没有价值，为什么大家都在追求挣更多的钱呢？如果钱没有价值，为什么从小父母会因为没有钱而苦恼呢？

看过了萨缪尔森的《经济学》后，我理解了。

价值是什么呢？对于消费者来说，价值是效用，而且边际效用是递减的。所以，对于不同的人，价值是不一样的。

为什么同样能力的人，挣得会不一样呢？因为在同样的土地和资本下，劳动的边际产量是递减的；同样的劳动前提下，土地和资本的边际产量也是递减的。也就是说，存在这一种搭配（假定是X个单位的劳动，Y单位的土地和Z单位资本），是最有效率的搭配，使得劳动、土地和资本都发挥了最佳产量，效率最高。换句话说，如果不在这个组合搭配下，劳动、土地和资本的的产量不是最有效率的。很多时候，因为土地、资产搭配得不够，限制了劳动达到最高效率。这就是一样能力的人，为什么挣得少了~~

货币怎么是没有价值的呢？那为什么贷款会需要利息呢？为什么投资会要求回报率呢？因为货币是有价值的，使用货币是需要付出代价的。

这么多年的教育，为什么就不教育一些有用的东西呢？我现在回忆起来，某些课程，充斥的，仅仅是情绪~~~而不是科学的精神~~~

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写完提交了，才发现关于“稀缺性”的主题没有提，那就留到明天来写吧：）